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「疫情对学生学习的影响」问卷调查结果显示 76%香港高中生及大专生感压力
「疫情对学生学习的影响」问卷调查结果显示 76%香港高中生及大专生感压力 2020-05-19
崔永康教授指出,调查显示学生认为在停课期间,如果具备了适应能力丶数码应用技巧和解难能力这些未来技巧,有助改善网上学习的成效
(左起)「恒生—圣雅各福群会青年职学平台」计划经理陈宝声丶大专生霍慧婷同学及黄海楠同学丶高中生林暐彤同学及李希雯同学和崔永康教授合照。
「疫情对学生学习的影响」问卷调查结果显示
76%香港高中生及大专生感压力

 
「恒生—圣雅各福群会青年职学平台」—「I am…」(下称「平台」)於2020年3至4月进行了关於「疫情对学生学习的影响」问卷调查,访问了922名高中生及大专生,了解在2019冠状病毒疫情下,学生在学习上所面对的困难及忧虑。调查结果显示,普遍香港学生因受疫情影响而承受压力,令他们在面对生涯抉择时感到有一定的困难。
 
香港高中生及大专生受疫情影响学习及择业感困难

调查发布会於今天(5月19日)举行,邀得香港城市大学社会及行为科学系崔永康教授阐释调查结果。调查显示,多达82%的学生认为疫情影响学习,76%的学生表示因而感到压力。学生的压力主要来自停课未能有效温习(71%)丶停课引致学习进度被拖慢(68%)丶长时间使用电子产品(46%)和未能适应网上学习模式(37%)。压力以外,学生也表示网上学习过程中遇到不少困难,例如自律性较平日在学校上课时弱(3.63分)(5分属「非常同意」),家中的学习环境不理想(3.48分),以及老师的网上教学技巧生疏(3.08分),引致在家学习的成效受到影响。

崔永康教授指出,调查显示学生认为在停课期间,如具备了适应能力(4.29分)丶数码应用技巧(4分)和解难能力(3.77分)这些技能,有助改善网上学习的成效。此外,学生认为拥有沟通技巧(4.31分)丶批判思考能力(4.12分)和解难能力(4.09分),亦会有利将来的工作及生涯发展。

香港青年正处生涯发展的关键时刻


香港高中生及大专生处於生涯探索及发展的重要阶段,也将会面对升学及就业的选择。调查显示,学生认为获得本地升学资讯(73%)及本地就业资讯(66%)能有助规划前路,也有学生希望得到更多本地工作体验(69%),以及通用技能的培训机会(53%),结果反映他们对生涯规划方面的资讯及实习经验有一定需要。  

「恒生—圣雅各福群会青年职学平台」计划经理陈宝声认为,疫情影响下高中生及大专生面对极大压力:「疫情令不少学生无法回校上课,改为在家网上学习,如调查结果所指,他们在这方面面对不少困难。学校即将复课,学生除了需关注压力来源,重整心情准备复课外,亦可把握契机,提升有助学习及生涯规划发展的技能,以应付未来生涯及工作需要。」  

陈宝声又指,在疫情停课期间,平台已举办了共23场有关升学选科的网上直播节目。另外亦推出「KOL职场体验计划」予大专生参与,除了接受硬技能训练,亦学习到不同「未来技能」。平台将来也会提供更多崭新的职场体验,如网上实习计划(Virtual Internship Scheme),参与的学生尝试为公司设计方案,使学生能足不出户也能够体验不同行业的工作。 

青年职学平台网址:https://I-am.hk/


附件:「疫情对学生学习的影响」问卷调查报告摘要 
– 完 –
 

图片说明1
崔永康教授指出,调查显示学生认为在停课期间,如果具备了适应能力丶数码应用技巧和解难能力这些未来技巧,有助改善网上学习的成效
图片说明2
(左起)「恒生—圣雅各福群会青年职学平台」计划经理陈宝声丶大专生霍慧婷同学及黄海楠同学丶高中生林暐彤同学及李希雯同学和崔永康教授合照。

 

有关「恒生—圣雅各福群会青年职学平台」—「I am…」

「恒生—圣雅各福群会青年职学平台」—「I am…」,结合网上与线下支援服务,为15至29岁青年提供个人化丶准确及便捷的生涯规划服务。平台将於2019年9月推出,预计首年接触超过150万人次,服务超过10,000位登记用户。透过全面的生涯规划,协助青年确立发展方向,发挥所长,实践「你想 成就理想」。
 

传媒查询:
VT Comms
欧阳珊(Alice Au Yeung)
电话:(852)2787 0706/9887 9387
alice@vtcomms.com

圣雅各福群会
杜咏淇(Vicky Too)
电话:(852)2596 2510/6187 8650
vicky.too@sjs.org.hk